Medienkatalog - KiJu

Eine Sammlung von Medien, die in der GFK mit Kindern und Jugendlichen hilfreich sind. Dieselben Medien befinden sich u.U. auch in anderen passenden Kategorien (Bücher, Videos, Materialien...).

Österreichischer Kinderschutzbund-Wien

Der Österreichische Kinderschutzbund-Wien hat sich folgende Ziele gesetzt:

  • Verbreitung und Förderung der Idee und Praxis
    des gewaltlosen Umgangs mit Kindern
  • Sensibilisierung für alle Formen der Gewalt
    (personal, strukturell, physisch, psychisch, sexuell)

 

 

In Österreich ist das gesetzliche Gewaltverbot in der Erziehung in § 137 Abs. 2 ABGB geregelt:

Stichworte / Kategorien: 
Kinder Jugendliche

Zauberbuch Familienfrieden

Hanna Grubhofer:
Zauberbuch Familienfrieden
Die magische Wirkung der gewaltfreien Kommunikation und des Vertrauens

edition riedenburg
ISBN 978-3-903085282

 

Klappentext:
Im "Zauberbuch Familienfrieden" verrät die erfahrene Psychologin und 7-fache Mutter Hanna Grubhofer die zahlreichen Geheimnisse ihres glücklichen Familienlebens. Basis hierfür sind gewaltfreie Kommunikation, Verantwortung und Vertrauen - in sich selbst und die Kinder.

Video: kleine Filmserie über GFK in Schulen

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Filmreihe "Culture of Peace in school with NVC" (dänisches Original mit engl. Untertiteln, veröffentlicht Juli 2015).

Stichworte / Kategorien: 
Schule

Ich und meine Gefühle, Emotionale Entwicklung für Kinder ab 5.

Gefühle spielerisch benennen lernen - das können wir mit Kindern und Erwachsenen auch anhand des Buches  "Ich und meine Gefühle". Es bietet einen Überblick über die unterschiedlichen Arten von Gefühlen und damit verbundenen Körperreaktionen, es kann dazu beitragen die eigenen Gefühle und Bedürfnisse wahrzunehmen und sie mit Leichtigkeit zu akzeptieren.

Stichworte / Kategorien: 
Gefühle bemerken und ausdrücken

Artikel über Gewaltfreie Schulen von Gabriele Grunt im TAU Magazin

Menschlichkeit und/oder Lehrplan?
Erfahrungen mit Gewaltfreier Kommunikation in der Schule
Freiwillig und freudvoll Lernen? In der Schule? Geht das? Ohne Chaos, Lärm und unendliche Verhandlun-
gen? Brauchen Kinder nicht einen gewissen Druck, damit sie sich anstrengen? Wird es nicht irgendwann
Zeit, dass sie lernen, wie die Welt „wirklich“ funktioniert und dass man manche Dinge tun muss, auch wenn
man nicht will?

 

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